Газета “Известия” пишет, что со слов руководителя группы, главного внештатного детского специалиста по медреабилитации Минздрава России Татьяны Батышевой, учитель должен быть осведомлен относительно особенностей ребенка для установления лучшего контакта с ним и для оказания помощи. Однако в настоящее время родители опасаются давать педагогам такие сведения ввиду их возможного некорректного использования.
Отмечается, что чиновники пока не оценили инициативу, однако в родительском сообществе идею уже поддержали.