Posted 25 марта 2018,, 00:33

Published 25 марта 2018,, 00:33

Modified 17 сентября 2022,, 14:59

Updated 17 сентября 2022,, 14:59

Ученые заявили о бесполезности развивающих видео для детей

25 марта 2018, 00:33
‍Индийские ученые выяснили, что обучающие видео могут на время занять ребенка и развлечь его, но ничему не учат, пишет ИА Regnum.

Исследователи наблюдали за 55 детьми в возрасте от шести месяцев до двух лет, которым показывали видеоролики на их родном языке с танцами и песнями, также видеозаписи с участием их самих и родственников. Выяснилось, что годовалые дети могут на видео распознать своих родственников, а полуторагодовалые узнают на записях себя. Кроме того, в этом возрасте большинство из младенцев научились нажимать на кнопки мобильных устройств и смартфонов, однако у них нет понимания, как они работают.

После достижения исследуемым ребенком двух лет, эффект обучения от роликов оказался ограниченным, дети в основном запоминают новые фразы и слова с видео только после того, как их произнесли родители.

Кроме того, ученые установили, что детям больше нравятся ролики с яркой рекламой, игрушками и шарами. Таким образом, по мнению ученых, просмотр видео не является одним их наиболее эффективных способов обучения.

р2

"